Page 5 - 流金歲月宜蘭河教案02
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希望擇期,以更長時間另行規劃。
3、 場域規劃
(1 )室內:教學教室場所
教室約可容納 20 ~ 30 人,為維護教學品質和學員們的學習效率,
教室內設有電腦及單槍投影機等相關設備,搭配數位化簡報 PPT,以
輕鬆、生動活潑和有趣的方式設計,讓學員們在學習時能夠感受到是
一種快樂而有趣的環境和生態教育課程。
(2) 活動中準備-教學人力、活動流程、課程內容等
A、教學人力
導覽人員以相關領域的專業人員 1 人為主帶領學員們,教學時應
另有 1 ~ 2 名工作人員協助幫忙。
B、活動流程
在室內教學時和學員們先互動式的談話,除了具有暖身的功能外,
更可以拉近解說員和學員們彼此間的距離。另一方面,從與學員們的
對談中,可以了解學員們對該單元主題和周邊相關的知識了解多少,
解說員可以以此為參考依據,適度調整上課內容和方式,再以簡報和
互動問答的方式,希望讓學員們可以獲得最佳的學習效果。
C、課程內容
簡報簡介和互動。
(3)學習效果追蹤、檢討改善等
A、學習效果追蹤
可隨時和學員們保持連繫,以提供學員們宜蘭河歷史人文教育活
動新增之課程資訊,或相關專業演講訊息。