Page 5 - 流金歲月宜蘭河教案02

希望擇期，以更長時間另行規劃。

3、 場域規劃

（1 ）室內：教學教室場所

教室約可容納 20 ~ 30 人，為維護教學品質和學員們的學習效率，

教室內設有電腦及單槍投影機等相關設備，搭配數位化簡報 PPT，以

輕鬆、生動活潑和有趣的方式設計，讓學員們在學習時能夠感受到是

一種快樂而有趣的環境和生態教育課程。

(2) 活動中準備-教學人力、活動流程、課程內容等

A、教學人力

導覽人員以相關領域的專業人員 1 人為主帶領學員們，教學時應

另有 1 ~ 2 名工作人員協助幫忙。

B、活動流程

在室內教學時和學員們先互動式的談話，除了具有暖身的功能外，

更可以拉近解說員和學員們彼此間的距離。另一方面，從與學員們的

對談中，可以了解學員們對該單元主題和周邊相關的知識了解多少，

解說員可以以此為參考依據，適度調整上課內容和方式，再以簡報和

互動問答的方式，希望讓學員們可以獲得最佳的學習效果。

C、課程內容

簡報簡介和互動。

(3)學習效果追蹤、檢討改善等

A、學習效果追蹤

可隨時和學員們保持連繫，以提供學員們宜蘭河歷史人文教育活

動新增之課程資訊，或相關專業演講訊息。